Sono molte le ragioni per le quali accogliere con gratitudine questo libro di Renato Sparacio che arricchisce la collana Quaderni della didattica. In primo luogo si tratta di un volume che nasce dal vivo di una lunghissima esperienza didattica, conservando, della pratica della lezione orale, il tono colloquiale e la passione per una ricerca che evidenzia tutti i passaggi del suo divenire, del suo farsi. Che una parte non irrilevante di quest’esperienza sia stata maturata e ancora maturi nell’Università Suor Orsola Benincasa, è motivo di orgoglio profondo e di altrettanto profonda riconoscenza, da parte di colleghi e allievi.

In secondo luogo, con questo libro Renato Sparacio conferma la dote rara dei rari maestri: quella di semplificare temi in partenza ostici, senza che la semplificazione equivalga a una banalizzazione dei problemi, ma anzi riconducendo i temi in discussione ai loro elementi semplici, a quegli elementi costitutivi che restituiscono l’essenziale. In questo mettere insieme scienza ed esperienza, in questa precisa rispondenza tra didattica, ricerca, oralità, scrittura e nel superamento di una dicotonomia troppo rigida tra le cosiddette scienze ‘dure’ e le scienze umane sta la grande umiltà del magistero di Renato Sparacio.

Non ultima, infine, tra le ragioni di soddisfazione e gratitudine, la scelta del tema, Il recupero statico degli immobili del centro storico di Napoli, tornato di attualità purtroppo tragica dopo il sisma che ha colpito l’Abruzzo e testimonianza ulteriore della responsabilità del tecnico competente dinanzi allo stato di salute della città di pietra, di quella parte storica dell’urbis cui è strettamente intrecciato lo stato di salute della civitas, della città immateriale. Salute che fa degli abitanti dei cittadini.